يُقصد بما يلي أن يكون ملخصًا بلغة بسيطة للقواعد أثناء حالة طوارئ COVID-19 ولا يحل محل الحاجة إلى اتباع جميع القوانين واللوائح الفيدرالية والولائية والمحلية المعمول بها.

---

تم تحديث هذا المحتوى آخر مرة في 3 مارس 2021.

يلعب مقدمو رعاية الأطفال دورًا حيويًا في فيلادلفيا - فهم يوفرون للأطفال مكانًا آمنًا للتعلم واللعب وأولياء أمورهم بخدمة ضرورية للسماح لهم بالعمل والقيام بأنشطة يومية أخرى. يعد الحفاظ على سلامة الأطفال والموظفين أثناء COVID-19 أولوية قصوى.

ستساعد الإرشادات التالية مراكز رعاية الأطفال والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة على تقليل خطر COVID-19 للأطفال والموظفين. الإرشادات المقدمة عبارة عن مجموعة من التوصيات الأساسية أو الدنيا بناءً على إرشادات من إدارة فيلادلفيا للصحة العامة ومركز السيطرة على الأمراض المكتب بنسلفانيا لتنمية الطفل والتعلم المبكر.

يتم تصنيف الإرشادات التفصيلية من خلال الممارسات الرئيسية التالية:

1. تعزيز التباعد الاجتماعي من خلال التباعد الجسدي وتعديل الأنشطة وجمع الطلاب.
2. حافظ على نظافة المركز من خلال ممارسات التنظيف والتعقيم المكثفة.
3. تعزيز العادات الصحية بما في ذلك نظافة اليدين القوية وتغطية الوجه باستخدام قناع الوجه الشامل من قبل الطلاب والمعلمين والموظفين.
4. افحص الطلاب والمعلمين والموظفين بحثًا عن الأعراض يوميًا.
5. خطط عندما يصاب شخص ما بالمرض أو يحتمل أن يتعرض لـ COVID-19.
6. تحسين التهوية عندما يكون ذلك ممكنًا.

مع تطور جائحة COVID-19 في فيلادلفيا، قد تكون هناك تغييرات إضافية على الإرشادات، لذا يرجى الاتصال بنصوص COVID-19 (أرسل COVIDPHL إلى 888-777) للحصول على أحدث معلومات.

تساعد أقنعة الوجه على منع انتقال COVID-19. تعرف على المزيد حول سبب ارتداء القناع ومتى وكيفية ارتدائه (PDF) .

تعزيز التباعد الاجتماعي

إنشاء مجموعات من الأطفال والموظفين

• لن يكون من الممكن منع الأطفال الصغار والرضع من الاتصال الوثيق مع بعضهم البعض ومعلميهم. بدلاً من ذلك، الهدف هو الحد من عدد الأشخاص الذين هم على اتصال وثيق من أجل تقليل مخاطر انتقال العدوى.
• تأكد من أن الفصول تشمل نفس المجموعة من الأطفال كل يوم، وأن نفس مقدمي رعاية الأطفال يظلون مع نفس المجموعة كل يوم.
• يجب ألا يكون هناك أكثر من 22 شخصًا في الفصل الدراسي (مدرسون بالإضافة إلى طلاب) في وقت واحد. ضع في اعتبارك إنجاب عدد أقل من الأطفال لكل فصل دراسي إذا سمح التوظيف والمساحة بذلك.
• قم بزيادة المساحة بين أسرة الأطفال وحصائر الراحة لزيادة المساحة بين الأطفال. يجب أن تكون أسرة الأطفال وحصائر الراحة على مسافة 6 أقدام إذا سمحت المساحة بذلك. ضع في اعتبارك جعل الأطفال يأخذون قيلولة في وضع الرأس إلى القدمين لزيادة المساحة بين وجوه الأطفال.
• قم بتقييد الزوار والمتطوعين غير الأساسيين. يجب أن تظل سياسات الزوار المحدودة تسمح بالخدمات العلاجية للأطفال، مثل التدخل المبكر، صلاحية الوصول إلى المركز. احتفظ بسجلات إلكترونية لجميع معلومات الاتصال الخاصة بالزوار للمساعدة في تسهيل تتبع جهات الاتصال. ضع في اعتبارك أن يلتقي الموظفون بأولياء الأمور في الخارج للتوصيل والاستلام، حتى لا يحتاج الآباء إلى دخول المبنى.
• تجنب الأنشطة التي يتفاعل فيها الأطفال من مجموعات مختلفة. على سبيل المثال، الاستخدام العشوائي للملاعب/مساحات اللعب الداخلية، لا تجمع بين المجموعات في أنشطة الإثراء.
• بالنسبة للموظفين:
  • قدر الإمكان، احتفظ بنفس المعلمين مع نفس الأطفال (قم بإنشاء مجموعات مستقرة من الأطفال والمعلمين).
  • قم بترتيب ساعات الراحة والغداء للموظفين من أجل تقليل التفاعلات.
  • انقل الكراسي في غرف الاستراحة حتى لا يجلس الموظفون مقابل أو بجانب بعضهم البعض أثناء تناول الطعام. يجب أن يكون الموظفون على مسافة 6 أقدام على الأقل عند تناول الطعام لأن هذه لحظة عالية الخطورة لانتقال COVID.
  • ضع لافتات تنبه الموظفين للحفاظ على المسافة وتجنب تناول الطعام بالقرب أو مقابل بعضهم البعض.

قلل من الاتصال والازدحام عند الاستلام والتوصيل

• اطلب من الآباء تسجيل الأطفال باستخدام قلمهم الخاص. إذا كنت تستخدم قلمًا من المنتصف، فقم بمسح القلم بالكحول في كل مرة يتم استخدامه فيها.
• يجب على جميع الآباء ارتداء أقنعة الوجه عند الاستلام والتوصيل.
• قلل من الاتصال المباشر مع أولياء الأمور قدر الإمكان. بدلاً من ذلك، أعط الأولوية لإعطاء الآباء تحديثات عن أطفالهم إلكترونيًا أو عبر الهاتف.
• ضع في اعتبارك الخيارات التالية لتجنب الازدحام الشديد أثناء أوقات الاستلام والتوصيل:
  • حدد أوقات وصول وإنزال متدرجة للعائلات.
  • إذا سمح الموظفون بذلك، اطلب من أحد الموظفين المعينين استقبال الأطفال في الخارج عند وصولهم ومرافقتهم إلى الفصل الدراسي ومرافقة الأطفال للخروج من المبنى أثناء الإنزال.
  • اطلب من العائلات الانتظار على مسافة 6 أقدام (يمكن استخدام علامة المسافة) أثناء انتظار توصيل أطفالهم وإكمال الفحص الصحي اليومي.
  • ضع في اعتبارك استخدام استبيان الفحص الصحي اليومي عبر الإنترنت أو التطبيق والذي يمكن للوالدين إكماله كل يوم قبل وصول الأطفال لتجنب الاختناقات عند التسليم.
• بالنسبة للموظفين والأطفال الذين يجب عليهم استخدام السيارات المشتركة، شجع جميع الركاب بخلاف الأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين على ارتداء أقنعة الوجه إذا كانت السيارة ستشمل أفرادًا لا يعيشون معًا.. نوصي باستخدام معقم اليدين مع 60٪ كحول على الأقل قبل وبعد دخول السيارة. نوصي بالحد من عدد الركاب في السيارة إلى أولئك الضروريين فقط. إذا كان ذلك ممكنًا، يجب على الركاب الجلوس بعيدًا قدر الإمكان عن السائق، مثل الجلوس في المقعد الخلفي بشكل قطري مقابل السائق. نوصي بتحسين التهوية عن طريق فتح النوافذ أو ضبط تهوية الهواء/تكييف الهواء على وضع عدم إعادة التدوير.
• قم بتخزين جميع مقاعد السيارة الشخصية للأطفال أو عربات الأطفال بعيدًا عن متناول الأطفال لأن هذه الأسطح قد تكون ملوثة. يجب مسح عربات الأطفال التي تستخدمها المدرسة للتنزه بمطهر بين الاستخدام.
• شجع العائلات على أن يقوم نفس الوالد أو الشخص المعين بإنزال الطفل وإصطحابه كل يوم.

تنفيذ إجراءات إضافية لسلامة الأغذية

• في حالة استخدام الكافتيريا أو غرفة الطعام الجماعية عادةً، يمكنك تقديم وجبات الطعام في الفصول الدراسية بدلاً من ذلك. إذا كان يتم تقديم الوجبات عادةً بأسلوب عائلي، فقم بإعداد وجبة كل طفل لتقديمها حتى لا يستخدم العديد من الأطفال نفس أدوات التقديم.
• يمكن للأطفال إحضار الطعام من المنزل دون قيود إضافية.
• يجب عدم استخدام الأحواض المستخدمة لإعداد الطعام لأي أغراض أخرى.
• يجب على الموظفين التأكد من أن الأطفال يغسلون أيديهم قبل الأكل وبعده مباشرة.
• يجب على الموظفين غسل أيديهم قبل إعداد الطعام وبعد مساعدة الأطفال على تناول الطعام.
• يجب على الموظفين ارتداء القفازات أثناء إعداد الطعام/الزجاجات وإطعام الأطفال أو إعطائهم الزجاجات
• تعد أوقات الوجبات واحدة من أكثر الأوقات شيوعًا التي شهدنا فيها انتقال COVID-19 من الموظفين إلى الموظفين. ذكّر الموظفين بأنه يجب عليهم تحديد مقدار الوقت الذي لا يرتدون فيه قناع الوجه وأنه يجب عليهم الاستمرار في ارتداء أقنعة الوجه أثناء وجودهم في غرفة الاستراحة عند عدم تناول الطعام بنشاط. يجب على الموظفين الحفاظ على مسافة 6 أقدام على الأقل من بعضهم البعض خلال أوقات وجبات الموظفين.

حافظ على نظافة المركز

• نظف وطهر الأسطح التي يتم لمسها بشكل متكرر يوميًا على الأقل. ويشمل ذلك الطاولات والكراسي ومقابض الأبواب ومفاتيح الإضاءة وأجهزة التحكم عن بعد وأسطح الطاولات والمقابض والمكاتب والهواتف ولوحات المفاتيح والمراحيض والحنفيات وعربات الأطفال والمغاسل.
• امسح أي معدات بين الاستخدام من قبل الفصول الدراسية المختلفة للأطفال.
• يجب غسل جميع الألعاب يوميًا على الأقل وقبل وبعد كل استخدام إن أمكن.
• ضع جانبًا جميع الألعاب التي تحتاج إلى التنظيف في حاوية تحمل علامة «الألعاب المتسخة». اغسل الألعاب التي لم يتم فمها بالماء والصابون وجففها بالهواء قبل الاستخدام التالي.
• يجب وضع الألعاب التي تم فمها جانبًا حتى يتم تنظيفها من قبل شخص يرتدي قفازات باستخدام مطهر معتمد من وكالة حماية البيئة . لدى CDC خطوات للتنظيف والتطهير .
• قم بإزالة جميع الألعاب الفخمة أو الألعاب التي تتطلب الغسيل من الفصل الدراسي.
• استخدم الفراش (الملاءات والوسائد والبطانيات وأكياس النوم) التي يمكن غسلها. احتفظ بفراش كل طفل منفصلاً، وفكر في التخزين في صناديق أو حجرات أو حقائب تحمل علامات فردية. يجب وضع ملصقات على أسرّة الأطفال والحصائر لكل طفل. يجب تنظيف الفراش الذي يلامس جلد الطفل أسبوعيًا على الأقل أو قبل استخدامه من قبل طفل آخر.
• يجب أن تستخدم المرافق منتجات التنظيف المعتمدة من وكالة حماية البيئة (EPA ) للاستخدام ضد COVID-19. قم بتخزين جميع منتجات التنظيف بشكل آمن وبعيدًا عن متناول الأطفال.
• احتفظ بممتلكات كل طفل منفصلة وفي حاويات تخزين أو حجرات أو مناطق مُعلَّمة بشكل فردي وأخذها إلى المنزل كل يوم وتنظيفها، إن أمكن.

تعزيز العادات الصحية

إرشاد الموظفين والأطفال إلى كيفية ممارسة نظافة اليدين المناسبة

• يجب ممارسة نظافة اليدين في الأوقات التالية:
  • الدخول إلى المنشأة في محطات غسل اليدين أو استخدام معقم اليدين وبعد فترات الراحة.
  • قبل وبعد تناول الطعام أو مساعدة الأطفال بالوجبات والزجاجات.
  • قبل وبعد إعداد الطعام والزجاجات والمشروبات.
  • قبل وبعد تناول الدواء.
  • قبل وبعد الحفاضات.
  • بعد استخدام المرحاض أو مساعدة الطفل على استخدام الحمام.
  • بعد السعال أو العطس أو نفخ الأنف.
  • بعد اللعب في الهواء الطلق.
  • بعد ملامسة سوائل الجسم.
  • بعد التعامل مع القمامة.
• قم بنظافة اليدين بغسل اليدين بالماء والصابون لمدة 20 ثانية على الأقل.
• في حالة عدم توفر الماء والصابون وعدم اتساخ اليدين بشكل واضح، يمكن استخدام معقم اليدين الكحولي الذي يحتوي على 60٪ كحول على الأقل.
• يجب أن يكون الأطفال تحت إشراف شخص بالغ عند استخدام معقم اليدين لتجنب الابتلاع العرضي أو ملامسة معقم اليدين بأعينهم. بالنسبة للأطفال الصغار، يجب على الموظفين وضع المطهر وفرك أيدي الأطفال حتى تجف.
• يجب تخزين معقم اليدين بعيدًا عن متناول الأطفال. إذا ابتلع الطفل معقم اليدين عن طريق الخطأ، فاتصل بمكافحة السموم على الفور، 1-800-222-1222

استخدم معدات الحماية الشخصية

• يجب على جميع الموظفين ارتداء أقنعة الوجه في أي وقت في المنشأة باستثناء أثناء الوجبات أو وقت الاستراحة في الهواء الطلق. في حالة استخدام قناع الوجه الذي يستخدم لمرة واحدة، يجب استخدام قناع جديد كل يوم. إذا كان قناع الوجه من القماش، يجب غسله كل يوم. الربو ليس مانعًا لارتداء قناع الوجه.
• يجب تشجيع الأطفال الذين تبلغ أعمارهم عامين فأكثر على ارتداء قناع الوجه. تعتبر أقنعة الوجه أكثر أهمية عندما تكون في الداخل، خاصة عندما يكون التباعد الجسدي صعبًا. قد يكون ارتداء قناع الوجه أكثر صعوبة للأطفال الصغار ويجب أن يكون تطبيق هذه السياسة مناسبًا من الناحية التنموية.
• يجب عدم وضع أقنعة الوجه على:
  • الرضع والأطفال الذين تقل أعمارهم عن عامين.
  • أي شخص يعاني من صعوبة في التنفس أو فاقد الوعي.
  • أي شخص عاجز أو غير قادر على إزالة قناع الوجه القماشي دون مساعدة.
  • خلال وقت القيلولة.
• يجب على الآباء ارتداء أقنعة الوجه عند الاستلام والتوصيل.
• يجب على الموظفين ارتداء القفازات عند الحفاضات وإعداد الطعام أو الزجاجات.
• بالنسبة للموظفين الذين يعملون مع العديد من الأطفال الذين لا يستطيعون ارتداء أقنعة الوجه، يمكن النظر في حواجز إضافية مثل الزجاج الشبكي أو واقي الوجه أو النظارات الواقية.

فحص الأطفال والموظفين بحثًا عن الأعراض

• يجب على جميع المرافق إنشاء قائمة فحص يومية للأطفال والموظفين تتضمن فحص الحمى والأعراض والتعرض والفحص البصري. طورت وزارة الصحة أداة فحص العينات .
• لدى المدارس خيارات بروتوكول الفحص التالية:
  • 1) الفحص الذاتي: يجب إعطاء الآباء والموظفين تعليمات للفحص الذاتي نيابة عن طفلهم أو لأنفسهم إذا كان أحد الموظفين في المنزل كل يوم. إذا أجابوا بنعم على أي من أسئلة الفحص، فلا ينبغي عليهم إبلاغ المنشأة. ملاحظة: إذا زاد انتقال COVID-19 في المجتمع في فيلادلفيا، فقد توجه وزارة الصحة المرافق للتبديل إلى أحد خياري مراقبة الأعراض النشطين أدناه.
  • 2) الفحص الذاتي مع إعداد التقارير: يجب على الآباء والموظفين إكمال شاشة يومية (ورقية أو قائمة على التطبيق أو قائمة على الويب). يجب أن يكون الموظف المعين في المركز مسؤولاً عن مراجعة الشاشات المكتملة كل يوم والتأكد من عدم دخول أولئك الذين لديهم شاشة إيجابية إلى المنشأة.
  • 3) الفحص في الموقع: يجب على الموظف المعين إدارة الشاشة لجميع الأطفال والموظفين يوميًا عند الوصول إلى المنشأة. يجب على أولئك الذين لديهم شاشة إيجابية عدم دخول المنشأة.
• مكونات جهاز الفحص
  • الحمى: إذا كانت درجة حرارة الطفل أو الموظف 100.4 أو أعلى، فيجب عليهم البقاء في المنزل. يمكن النظر في الخيارات التالية لمراقبة درجة الحرارة:
    • 1) الفحص الذاتي: يقوم الموظفون بإجراء الفحص بأنفسهم ويقوم الآباء بقياس درجة حرارة طفلهم في المنزل والبقاء في المنزل إذا كان لديهم حمى.
    • 2) الفحص الذاتي مع إعداد التقارير: يقوم الموظفون بإجراء الفحص بأنفسهم ويقوم الآباء بقياس درجة حرارة أطفالهم في المنزل والإبلاغ عن القيمة على منصة الفحص (الورق أو الويب أو التطبيق) أو في الموقع أثناء الفحص اليومي. لن يُسمح لهم بدخول المنشأة إذا كانوا يعانون من الحمى.
    • 3) الفحص في الموقع:
      • يقوم الموظفون بقياس درجة حرارة أطفالهم ويقوم الآباء بقياس درجة حرارة أطفالهم عند الوصول إلى المنشأة باستخدام موازين الحرارة التي توفرها المنشأة والتي يمكن التخلص منها (مثل Tempa dot) أو
      • يمكن للموظف المعين الذي يرتدي قناع الوجه والقفازات استخدام مقياس حرارة بدون اتصال (مؤقت) لقياس درجات الحرارة على جميع الموظفين والأطفال. يجب تنظيف موازين الحرارة التي لا تلامس باستخدام منديل كحولي (أو كحول الأيزوبروبيل على مسحة قطنية) بين كل عميل. يمكن إعادة استخدام نفس المنديل طالما أنه لا يزال رطبًا. يمكن للموظف ارتداء نفس مجموعة القفازات طالما لم يكن لديه اتصال جسدي مع الفرد الذي يقيس درجة حرارته. قد تتأثر قياسات درجة الحرارة بدرجة حرارة البيئة. يرجى الرجوع إلى تعليمات الشركة المصنعة للجهاز للاستخدام الأمثل.
    • ملاحظة: لا ينبغي استخدام موازين الحرارة الفموية لفحص درجة الحرارة في الموقع.
  • الأعراض: إذا كان أحد الأطفال أو الموظفين يعاني من أعراض مرض يشبه COVID، فيجب على الطفل أو الموظف العودة أو البقاء في المنزل.

• • الفحص البصري: إذا كان الطفل يعاني من علامات المرض، والتي يمكن أن تشمل احمرار الخدود، والتنفس السريع أو صعوبة التنفس (بدون نشاط بدني حديث)، والتعب، أو الانزعاج الشديد، والسعال، أو ضيق التنفس، يجب على الطفل البقاء في المنزل.
  • التعرض: إذا تعرض موظف أو طفل لأي شخص لديه حالة مؤكدة من COVID-19 في الأيام العشرة الماضية، فيجب عليه العودة أو البقاء في المنزل. قامت وزارة الصحة بتطوير نموذج رسالة ليتم تقديمها لمقدمي الرعاية لشرح سبب فصل الطفل ومعايير العودة إلى المنشأة.

خطط عندما يصاب شخص ما بالمرض أو يحتمل أن يتعرض لـ COVID-19

شجع الموظفين وأولياء الأمور على التحدث إلى أطبائهم وأطبائهم وأطفالهم حول عوامل الخطر الفردية لـ COVID-19 ومخاطر العمل في المدرسة أو الذهاب إليها. نوصي بشدة بالمرونة والتسهيلات للموظفين المعرضين بشكل أكبر لخطر الإصابة بأمراض خطيرة من COVID-19، مثل أولئك الذين تبلغ أعمارهم 65 عامًا أو أكثر والذين يعانون من ضعف في جهاز المناعة.

تأكد من قيام المنشأة بتحديث معلومات الاتصال (بما في ذلك تاريخ الميلاد ورقم الهاتف وعنوان المنزل ومستوى الصف والفوج) لجميع الموظفين والأسر لتسهيل تتبع جهات الاتصال والتواصل السريع.

• أنشأت وزارة الصحة نموذجًا لاتفاقية الوالدين/الوصي التي تصف التزامهم بإبقاء أطفالهم في المنزل عند المرض والبحث عن الرعاية الطبية المناسبة.
• يجب أن تخصص المرافق غرفة أو منطقة عزل لأي شخص يعاني من أعراض تشبه COVID. في حالة استخدام مكتب الممرضة، يجب أن تكون هذه المنطقة على بعد ستة أقدام على الأقل من المكان الذي يستخدم فيه الأطفال الآخرون أو الموظفون مكتب الممرضة. إذا كان ذلك ممكنًا، استخدم الشاشات أو ستائر الغرفة 314 لإنشاء حاجز بين الأفراد المرضى وفي مكتب الممرضة.
• يجب إرسال الموظفين الذين تظهر عليهم أعراض مرض يشبه COVID إلى المنزل على الفور. في حالة الحاجة إلى اصطحابهم، يجب عليهم الانتظار في غرفة العزل المخصصة أو المنطقة أثناء الانتظار.
• في حالة ظهور الأعراض على الأطفال، يجب إحضارهم إلى غرفة العزل المخصصة أثناء انتظار أن يتم اصطحابهم. يجب على الموظف الذي ينتظر مع الطفل ارتداء قناع جراحي.
• إذا كان الطفل أو الموظف مصابًا بمرض يشبه COVID:
  • يمكنهم العودة إلى المدرسة إذا:
    • اختبار COVID-19 الأولي سلبي، ويستوفي الفرد المعايير العادية للمنشأة للعودة بعد المرض أو
    • قام الطبيب بتقييم الطفل/الموظف وتوثيق التشخيص البديل وأن الطالب/الموظف قد يعود إلى المدرسة أو
    • لم يتم إجراء اختبار COVID-19، وكل ما يلي صحيح: 1) 10 أيام على الأقل منذ ظهور الأعراض و 2) خالية من الحمى بدون أدوية تقلل الحمى لمدة 24 ساعة و 3) تتحسن الأعراض.
• إذا تم تشخيص إصابة الطالب أو أحد أعضاء هيئة التدريس بـ COVID-19:
  • خلال ساعات العمل العادية، يرجى الاتصال بمركز الاتصال التابع لإدارة الصحة العامة في فيلادلفيا على (215) 685-5488، والذي يعمل في أيام الأسبوع (8:30 صباحًا - 5 مساءً) وعطلات نهاية الأسبوع (9 صباحًا - 5 مساءً). يمكن أيضًا إرسال الاستفسارات والتقارير عبر البريد الإلكتروني إلى covid.schools@phila.gov .
  • من أجل الاستمرار في تقديم توصيات السلامة العامة، قام فريق احتواء COVID التابع لوزارة الصحة بتتبع أنماط انتقال العدوى في المدارس ودور الحضانة وغيرها من الأماكن.
  • تعرف على حساب فترة العزل والحجر الصحي .
  • يجب على الأفراد الذين لديهم حالة مؤكدة أو محتملة من COVID-19 عزل:
    • الحالة المؤكدة لـ COVID-19 هي شخص ثبتت إصابته بـ COVID-19.
    • الحالة المحتملة هي شخص كان على اتصال وثيق بشخص مصاب بـ COVID-19 خلال الـ 14 يومًا الماضية وأصيب بمرض يشبه COVID.
    • العزلة تعني البقاء في غرفة منفصلة عن الآخرين، واستخدام حمام منفصل، وتجنب الاتصال بأفراد الأسرة الآخرين والحيوانات الأليفة، وعدم مشاركة الأغراض الشخصية، بما في ذلك الأواني والأكواب والمناشف.
    • وفقًا لتوجيهات وزارة الصحة، يجب على الأفراد الذين لديهم حالة مؤكدة أو محتملة عزل أنفسهم حتى يتم التحقق من كل ما يلي: 1) 10 أيام على الأقل منذ ظهور الأعراض و 2) عدم الإصابة بالحمى بدون أدوية مخففة للحمى لمدة 24 ساعة و 3) تحسن الأعراض.
    • قد يلزم تمديد العزل لبعض الأفراد الذين لا يزالون يعانون من الأعراض أو يعانون من COVID الشديد أو الذين يعانون من ضعف شديد في جهاز المناعة. راجع إرشادات CDC بشأن مدة العزل لمزيد من التفاصيل.
  • ستساعد وزارة الصحة في تحديد الأفراد الذين ربما كانوا على اتصال وثيق بالحالة في المنشأة خلال الفترة المعدية للحالة.
    • تبدأ الفترة المعدية قبل يومين من ظهور أعراض الشخص المصاب بـ COVID-19 (أو، بالنسبة للأفراد الذين لا تظهر عليهم أعراض، قبل يومين من جمع العينات للاختبار). تمر الفترة المعدية خلال مدة عزل الحالة.
    • وفقًا لإرشادات CDC ، تُعرّف وزارة الصحة حاليًا الطلاب والموظفين على أنهم جهات اتصال وثيقة عندما يقعون في المستوى 1 (أعلى خطر لانتقال العدوى) والمستوى 2 (ثاني أعلى خطر). بغض النظر عن استخدام قناع الوجه، يشمل هؤلاء الأفراد عمومًا:
      • أي شخص كان على بعد 6 أقدام لمدة 15 دقيقة أو أكثر على مدار 24 ساعة.
      • أي شخص في نفس المجموعة.
      • أي شخص في مساحة مكتبية مشتركة.
      • أي شخص يشارك السيارة (من وإلى المنشأة).
      • أي شخص يتناول الغداء معًا (أي البالغين الذين يتناولون الطعام في مساحة مشتركة).
    • إذا كان الشخص المصاب بـ COVID-19 موجودًا في المنشأة خلال فترة العدوى، فيجب إيقاف الأنشطة الشخصية لهذه المجموعات المعرضة مؤقتًا لمدة 14 يومًا بعد التعرض الأخير. قد تختلف مدة العزل أو الحجر الصحي للفرد عن ذلك. وبالتالي، قد ينهي بعض الأفراد العزلة والحجر الصحي في وقت مبكر ويستأنفون الأنشطة الأخرى في المجتمع، ولكن يجب إيقاف الأنشطة الشخصية مؤقتًا لمدة 14 يومًا. قد لا يعود الأطفال والموظفون في وقت سابق، حتى إذا حصلوا على نتيجة اختبار COVID-19 سلبية. وذلك لأن فترة الحضانة (الوقت بين التعرض والعدوى) لـ COVID-19 يمكن أن تستمر حتى 14 يومًا.
    • يجب على جهات الاتصال الوثيقة الحجر الصحي الذاتي. يعني الحجر الصحي البقاء في المنزل لمدة 10 أيام بعد آخر اتصال مع شخص مصاب بـ COVID-19، ومراقبة أعراض مثل الحمى والسعال وضيق التنفس أو فقدان حاسة التذوق أو الشم الجديدة، والابتعاد عن الآخرين قدر الإمكان. راجع حساب فترة العزل والحجر الصحي .
      • يمكن اختصار الحجر الصحي إلى 7 أيام إذا كانت نتيجة اختبار الطالب/الموظف سلبية لـ COVID-19. يجب إجراء الاختبار لمدة لا تزيد عن 48 ساعة قبل التخطيط لمغادرة الحجر الصحي.
      • إذا أصيب الفرد بمرض يشبه COVID أثناء الحجر الصحي، فسيتم اعتباره حالة محتملة - انظر أعلاه للحصول على التوصيات.
    • يوصى أيضًا بالحجر الصحي لأولئك الأفراد الذين يحتمل أن يتعرضوا لـ COVID-19 في المجتمع الأوسع. الاتصال الوثيق هو شخص كان على بعد 6 أقدام من شخص مصاب بـ COVID-19 لمدة 15 دقيقة أو أكثر على مدار 24 ساعة.
  • لا يحتاج الفرد المصاب بـ COVID-19 إلى تكرار اختبار COVID أو ملاحظة الطبيب من أجل العودة إلى المنشأة.
  • لا يحتاج الأشخاص الذين تم تطعيمهم بالكامل إلى الحجر الصحي عند تعرضهم لشخص مصاب بـ COVID-19 إذا كانوا يستوفون جميع المعايير التالية:
    • يتم تطعيمهم بالكامل، وقد مر أسبوعان على الأقل بعد آخر جرعة في سلسلة اللقاحات؛
    • وهي في غضون 3 أشهر بعد استلام الجرعة الأخيرة في السلسلة؛ و،
    • لقد ظلوا بدون أعراض منذ التعرض الحالي لـ COVID-19.
  • التطعيم ليس فعالًا بنسبة 100٪.
    • يجب أن يخضع أي شخص تظهر عليه أعراض COVID-19 للاختبار.
    • يجب عزل أي شخص إيجابي لـ COVID-19 وفقًا لإرشادات CDC.
    • بعد التطعيم، لا يزال يتعين عليك ارتداء القناع والحفاظ على المسافة وتجنب الحشود.
• الحد الأدنى لإغلاق مرافق الرعاية النهارية:
  • • يجب أن تتبع المرافق توصيات وزارة الصحة لإغلاق الأنشطة الشخصية وإيقافها مؤقتًا.

الحالة	استجابة
حالة واحدة من COVID-19 في المنشأة	أوقف الأنشطة الشخصية للمجموعة بأكملها لمدة 14 يومًا.
حالتان أو أكثر في فصلين أو أكثر من نفس الدرجة	قم بإيقاف الأنشطة الشخصية لمستوى الصف بأكمله لمدة 14 يومًا.
حالات متعددة في أعضاء هيئة التدريس/الموظفين: - 3 في غضون 14 يومًا عند تعرضها في المنشأة - 6 أو أكثر في غضون 14 يومًا (بغض النظر عن مصدر التعرض).	أوقف الأنشطة الشخصية للمنشأة بأكملها لمدة 14 يومًا.
مجموعات متعددة من الحالات في درجات متعددة	أوقف الأنشطة الشخصية للمنشأة بأكملها لمدة 14 يومًا

• • التنظيف/التطهير بعد حالة COVID أو مرض يشبه COVID:
    • أغلق المناطق التي يستخدمها الشخص المريض.
    • افتح الأبواب والنوافذ الخارجية لزيادة دوران الهواء في المناطق.
    • قم بتنظيف وتطهير جميع المناطق التي يستخدمها الشخص المريض، مثل الفصول الدراسية والمكاتب والحمامات والمناطق المشتركة.
    • قم بتنظيف وتطهير الأسطح في غرفة العزل أو المنطقة وفي الفصل الدراسي حيث كان الطفل المريض أو الموظف بعد عودة الطفل المريض أو الموظف إلى المنزل.

قم بتحسين التهوية عندما يكون ذلك ممكنًا

ملاحظة: تعد زيادة التهوية خطوة أمان إضافية وليست بديلاً للأشخاص الذين يرتدون أقنعة الوجه، والحفاظ على مسافة آمنة من بعضهم البعض، وتقليل أحجام الحشود، وتركيب حواجز الرذاذ، وغسل اليدين، واحتياطات السلامة الأخرى.

• إذا كان ذلك ممكنًا، قم بزيادة التهوية في المبنى إما عن طريق:
  • فتح النوافذ و/أو الأبواب على جوانب متقابلة من المبنى والنظر في استخدام المراوح لتفجير الهواء الخارجي عبر المبنى؛ أو
  • تحسين التهوية التي يوفرها نظام التدفئة والتهوية وتكييف الهواء (HVAC) من خلال:
    • فحص نظام HVAC للتأكد من أنه يعمل بشكل صحيح. إذا كان من الممكن تعديله، فيجب ضبط النظام لتوفير 6 مبادلات هوائية على الأقل في الساعة إن أمكن أو أقصى إعداد ممكن.
    • تعظيم كمية الهواء الخارجي التي يتم تداولها بواسطة النظام.
    • تثبيت الفلاتر ذات الحد الأدنى من قيم تقارير الكفاءة (MERV) التي تبلغ 13، أو الأعلى توافقًا مع حامل الفلتر.
    • التحقق من أن مجرى مدخل الهواء الخارجي غير مسدود وأنه على بعد 15 قدمًا على الأقل من الأشخاص.

موارد إضافية

إذا كنت تعتقد أن هناك حالة COVID-19 في منشأتك (طفل أو موظف)، فاتصل بإدارة فيلادلفيا للصحة العامة على (215) 685-5488 أو أرسل بريدًا إلكترونيًا إلى covid.schools@phila.gov لمزيد من التعليمات. ستتشاور وزارة الصحة معك بشأن قضايا الإدارة لمنشأتك.

• موارد للمدارس ومشغلي رعاية الأطفال خلال COVID-19
• موارد الاختبار:
  • مواقع اختبار مجتمع فيلادلفيا
  • أداة اختبار تشوب-كوفيد
  • اختبار COVID-19 في سانت كريستوفر